ผู้ร่างกฎหมายเขต 15 กล่าวว่าเขาเป็นคนรักสันติ และสำหรับผู้ที่ “รู้จักฉันตั้งแต่เด็กจนโตสามารถยืนยันได้ว่าฉันไม่ใช่คนชอบใช้ความรุนแรง” เขากล่าวว่ากระบวนการอันชอบธรรมทั้งหมด รวมถึงการประกาศสำหรับการสำรวจสำหรับฝ่ายต่างๆ รอบๆ บริเวณใกล้เคียงของสนามมินิฟุตบอลที่ได้รับการเสนอนั้นได้รับการติดต่อทั้งหมด โดยเน้นว่าที่ดินเป็นกรรมสิทธิ์ของรัฐบาลไลบีเรียเขายืนยันว่าโครงการจะผ่านพ้นไม่ได้และจะดำเนินต่อไปตามแผนที่วางไว้ อย่างไรก็ตาม เขาเรียกร้องให้ครอบครัวของ Farley หาทางแก้ไขทางกฎหมายกับรัฐบาลไลบีเรีย หากพวกเขามีสิทธิเรียกร้อง เขาปฏิเสธการนำกลุ่มอันธพาลเข้ามาในพื้นที่ Attah ยกย่อง Dr. Kulah และคนอื่นๆ
ที่เดินทางมากับเธอ
จากสหรัฐอเมริกาเพื่อเข้าร่วมการประชุม และเรียกร้องให้เธอทำงานร่วมกับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียต่างๆ ที่มีความหลงใหลในภาคส่วนนี้ เขากล่าวว่าเมื่อทำสิ่งนี้แล้วจะได้ผลลัพธ์ที่คาดหวังMs. Korbalagae Kuawogai ผู้ประสานงานหลักสูตรของกองทุนการศึกษาพลัดถิ่นไลบีเรียกล่าวว่าการประชุมปฐมวัยมีวัตถุประสงค์เพื่อตอบแทนประเทศไลบีเรีย เนื่องจากการพัฒนาการศึกษาปฐมวัยเป็นวิธีการหนึ่งในการพัฒนาสังคมทั้งหมด Ms. Kuawogai กล่าวเพิ่มเติมว่าการประชุมมีวัตถุประสงค์เพื่อให้เจ้าหน้าที่ ผู้บริหารโรงเรียน และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทางการศึกษาอื่น ๆ ร่วมกันเพื่อระบุประเด็นสำคัญด้านการศึกษาปฐมวัยและออกแบบโปรแกรมเพื่อดำเนินการให้สอดคล้องกับประเด็นสำคัญเหล่านั้น
โครงการ Kids Educational Engagement Project (KEEP) ก่อตั้งขึ้นในปี 2014 โดยผู้อำนวยการบริหาร Ms. Brenda MB Moore โดยเรียกร้องให้มี ‘ความพยายามอย่างตั้งใจ’ เพื่อปรับปรุงการศึกษาปฐมวัยในไลบีเรีย เธอแสดงจุดมุ่งหมายที่จะสร้างวัฒนธรรมการอ่านและได้ใช้การจัดตั้งห้องอ่านหนังสือทั่วประเทศเป็นกลยุทธ์ในการบรรลุเป้าหมายนี้
“เราต้องการครูที่มีคุณสมบัติ ถ้าครูไม่เก่งก็ขยะเข้า-ขยะออก ดังนั้นพื้นฐานเด็กจึงต้องเข้มแข็ง” นางสาวมัวร์กล่าวว่าดร. คูลาห์ ซีอีโอของ LDEF กล่าวว่า การปรับปรุงการศึกษาปฐมวัยในไลบีเรียจำเป็นต้องสอนให้ครูสอนเด็กปฐมวัยอย่างเหมาะสมและต้องแน่ใจว่าพวกเขาเรียนรู้เทคนิคที่เหมาะสมกับพัฒนาการในการสอนเด็ก เธอเน้นย้ำว่าครูอนุบาลไม่ควรนั่งอยู่ที่โต๊ะ แต่ควรเดินไปมาในห้องเรียนโดยมีปฏิสัมพันธ์กับนักเรียน และดูแลให้เด็กๆ มีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงานด้วย
ดร. คูลาห์เน้นว่าการ
ให้ความรู้แก่ผู้นำหรือผู้มีส่วนได้ส่วนเสียเกี่ยวกับการศึกษาปฐมวัยเป็นสิ่งสำคัญในการพัฒนาภาคส่วนนี้ เธอยังเรียกร้องให้มีการใช้สื่อที่มีการแปลเป็นภาษาท้องถิ่นเพื่อใช้ในการสอนทักษะการอ่านที่จำเป็นแก่นักเรียน “เราต้องการเห็นโฟนิกส์ได้รับการสอนอย่างถูกวิธีในทุกห้องเรียน เราต้องการเห็นเทคโนโลยีเข้ามาสู่การศึกษาปฐมวัยและการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริง เนื่องจากมีสื่อต่างๆ ไว้ให้ความรู้หรือสอนนักเรียน” ดร. คูลาห์ ซึ่งมีประสบการณ์การศึกษาปฐมวัยในสหรัฐอเมริกามากกว่า 30 ปี กล่าวเสริม
เธอเน้นย้ำเพิ่มเติมว่าเพื่อปรับปรุงการศึกษาปฐมวัย ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งหมดจำเป็นต้องมารวมกันเป็นหน่วยหนึ่ง โดยเสริมว่า “เหตุใดเราจึงต้องปรับปรุงการศึกษาปฐมวัยและวิธีการดำเนินการจึงเป็นสิ่งสำคัญ ฉันหวังว่าจะเห็นครูตื่นเต้นกับการอนุญาตให้แผนการศึกษาปฐมวัยมีความมุ่งมั่นและพาพวกเขาไปที่ชั้นเรียน”
ดร. Augurie Stevens ผู้ประสานงานด้านการพัฒนาวิชาชีพครูของ LDEF กล่าวว่าการประชุมนี้จัดขึ้นเพื่อยกระดับสิ่งที่อยู่ในไลบีเรีย ดร.สตีเวนส์ ซึ่งดำรงตำแหน่งรองประธานฝ่ายบริการสนับสนุนทางวิชาการของ AMEU เปิดเผยว่า เด็กในปัจจุบัน “เปลี่ยนแปลง” และมีความกระตือรือร้นและกล้าแสดงออกมากขึ้นในการเรียนรู้ “เราไม่ต้องการสิ่งนั้นในทุกวันนี้ เราไม่ต้องการให้เด็กๆ กลัวครู แต่พวกเขาสามารถมาหาพวกเขาและพูดคุยเรื่องต่างๆ กับพวกเขาได้”
รถขนดินมากกว่า 12 คันถูกกำจัดออกจากชุมชนทุ่งเรดฮิลล์ ก่อนที่ทีมงานจะย้ายไปยังพื้นที่อื่นในเซ็นทรัลมันโรเวียและวอเตอร์ไซด์ พลเมืองของชุมชนแสดงความตื่นเต้นและชื่นชมเมื่อเครื่องจักรสีเหลืองและรถบรรทุกทำความสะอาดสิ่งแวดล้อมและขนส่งขยะไปยังสถานที่ที่กำหนด
Credit : สล็อต
